Data e hora: 17 de Janeiro de 2020 – 21h
3º Serão de Psicanálise e Educação – A IMPORTÂNCIA DA INFÂNCIA É COMO A RAIZ DE UMA PLANTA
Casa da Praia – Centro Doutor João dos Santos
Travessa da Praia No 6 1300-470 Lisboa

Data e hora: 13 de Dezembro de 2019 – 21h
2º Serão de Psicanálise e Educação – A CAPACIDADE DE ESTAR SÓ NO MEIO DOS OUTROS
Casa da Praia – Centro Doutor João dos Santos
Travessa da Praia No 6 1300-470 Lisboa

Data e hora: 22 e 23 de Outubro de 2019 – 8h30 às 10h30
MINICURSO – GT02
Introdução ao Pensamento de João dos Santos: Estudo sobre a Pedagogia Terapêutica
Niterói – RJ
Universidade Federal Fluminense

Data e hora: 8 de Novembro de 2019 – 21h30
Serões de Psicanálise e Educação – OUVINDO JOÃO DOS SANTOS
Casa da Praia – Centro Doutor João dos Santos
Travessa da Praia No 6 1300-470 Lisboa

Data e hora: 7 de Dezembro de 2019 – 10h às 18h
O INTERESSE DA PSICANÁLISE PARA A EDUCAÇÃO
Workshop
Inscrições limitadas a 30 participantes
Data limite para a inscrição: 24 novembro
Valor: 20 Euros (sócios SPPC) / 25 Euros (outros profissionais)
e-mail: geral.sppc@gmail.com
Telefone: +351 213152442 – Telemóvel: +351 934009071

Data: 9 de MARÇO de 2019
INSCRIÇÕES EM: aprenderapensarapdc@gmail.com

9 e 10 de NOVEMBRO de 2018

… programa do XI Colóquio do Porto – Psicanálise e Cultura
Data: dias 9 e 10 de Novembro de 2018
Local: Fundação Eng. António de Almeida, Rua do Tenente Valadim, 325
Porto, 4100-479
Portugal
26 de OUTUBRO de 2018

Quando o Movimento a Arte e a Educação se cruzam… a Saúde Mental acontece
Data: 6ª feira, dia 26 de Outubro de 2018
Local: Faculdade de Motricidade Humana, Unversidade de Lisboa, Estrada da Costa
1499-002 Cruz Quebrada – Dafundo
Portugal
20 a 23 de SETEMBRO de 2018

Tecnologias da Educação: passado, presente e futuro
A linha de Pesquisa História e Educação Comparada (LHEC), vinculada ao Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira da Universidade Federal do Ceará (UFC) convida para o XVII CHEC em 2018 que acontecerá nos dias 20 a 23 de setembro em Sobral (Ceará).
Local: Centro de Educação à Distância de Sobral localizado na Rua Iolanda Barreto, s/n, Derby Clube, Sobral/CE, Brasil.
Apresentação da 5ª edição da obra de João dos Santos “A Casa da Praia: O PSICANALISTA NA ESCOLA”

Terça-feira, 29 de Maio de 2018 às 18h
A Editora Product Solutions Catalysis Ltd convida-o para a apresentação da 5ª edição da obra de João dos Santos “A Casa da Praia: O PSICANALISTA NA ESCOLA”, com intervenções do Professor Doutor Mário Cordeiro e do Juiz Conselheiro Armando Leandro.
O local é o Centro Dr. João dos Santos – Casa da Praia, Travessa da Praia Nº6
1300-470 Lisboa, Portugal
Mais informações através de casadapraia@mail.telepac.pt ou info@joaodossantos.net ou tel. 21 362 3880.
Refletindo sobre a obra de João dos Santos
17 de Fevereiro de 2018
Colégio Espírito Santo da Universidade de Évora
O Núcleo Nerpue – Reabilitação Psicomotora está a organizar o Seminário “Refletindo sobre a obra de João dos Santos”, que irá decorrer no dia 17 de Fevereiro no Colégio Espírito Santo da Universidade de Évora, com a presença da Doutora Maria José Vidigal, a Professora Doutora Maria Eugénia Carvalho e Branco e o Professor João Costa.
Preço: 5€
Horário:
– 9h: recepção
– 9h30 – 12h30: Seminário
– 12h30 – 14h30: Pausa para almoço
– 14h30 – 17h30: Seminário.
Para mais informações visite a página da Associação Académica da Universidade de Évora no facebook. Qualquer questão contactar por e-mail nerp.ue@gmail.com ou +351925940437.
COMO ENCONTRAR O FUTURO EM JOÃO DOS SANTOS

PsiRelacional – 1ª Conferência do Ciclo de Conferências Científicas 2018
Título da Conferência: “Como encontrar o futuro em João dos Santos”
Palestrante: Dra. Maria José Vidigal
Comentário: Prof. Doutor Manuel Matos
Moderadora: Dra. Maria de Jesus Candeias
Data: 6ª feira, dia 12 de Janeiro, pelas 21h
Local: Av. Guerra Junqueiro, 4, 2º direito, Lisboa, Portugal.
Para mais detalhes siga esta ligação.
Comentário à apresentação do Livro “Hiperativos – Psicomotricidade Relacional com crianças Hiperativas” de João Costa, 2017

Vera Oliveira, psicomotricista
22 de Novembro de 2017
Sou leitora do João desde 2001, quando nos conhecemos pela 1ª vez… era eu estagiária na Clínica do Parque… sob sua orientação. Ler é muito mais do que o ato de juntar letras em palavras e palavras em frases. “Ler” vem do latim “lego” que significa reunir, colher, juntar peças… criar… Naquela altura o João, embora ainda não o tivesse passado para o papel, já punha em prática com os meninos (alguns agitados) do parque, que tinham entre outras coisas, muitas dificuldades em aprender… já punha em prática que para fazê-los ler tinham muito mais do que saber juntar letras em palavras e palavras em frases. Tinham sobretudo que sentir – sentir o movimento, os materiais (os poucos que existiam na sala de psicomotricidade do parque naquela atura), sentir o outro! – era o impacto… as sensações… acompanhadas com emoções e afectos que precisavam, para serem capazes de produzir sentimentos. E que seria essa sensorialidade, neste livro designada “sensorialidade afectiva” que, dando lugar às memórias afectivas (como descreve António Damásio) fariam a criança reter alguma coisa, e progressivamente aprender coisas sobre alguma coisa.
Como eu tenho Lido (sem papel) o João desde 2001, o que eu vou tentar fazer é, com base neste seu livro… uma espécie de lista resumida das razões pelas quais eu Leio o João Costa.
A 1ª é a seguinte: O João toma posição! E não tem medo de tomar posição – não toma posiçõezinhas, toma posições… com estardalhaço!
A posição que ele tem sobre a psicomotricidade é muito clara – é clínica! Não é pedagógica… não é recreativa – é clínica.
Outra posição que ele tem, é sobre a “atitude do terapeuta” – como “estabelece a relação com a criança, como lida com o seu próprio corpo, como lida com o toque corporal e com a proxémia”. Incentiva por isso o trabalho direcionado para o terapeuta, como condição para um bom trabalho com a criança. Mas como não basta dizer, e é preciso fazer… o João tem levado a várias partes do país, o trabalho direto de Formação Pessoal do Psicomotricista.
Com a mesma preocupação, e sem medos, tem criticado currículos e planos de estudo das Universidades com quem colabora (e até podia ter medo.. sob receio de não voltar a ser convidado). Mas ele é um Homem de peito feito – oferece opções justificadas sobre como preparar o Psicomotricista para uma relação de ajuda. Para uma “escuta ativa da criança”, para a leitura correta da sua psicopatologia. E neste aspeto tem sido um notável contributo na formação profissional de centenas de Psicomotricistas portugueses. Com um único propósito: continuar a “respeitar a dignidade da criança”.
Tem o cuidado de “não menosprezar outras áreas científicas, outras ideias, orientações e profissionais” – valores que aprendeu, como refere neste livro, com Margarida Mendo, não é por isso que deixa de questionar também o uso intempestivo da medicação: “Será que evoluímos para uma sociedade falhada, porque tivemos de drogar as crianças para as poder educar?” – pergunta.
“Quem Não sabe ensina… Quem sabe, faz!” – parafraseando o dramaturgo G. Bernard Shaw. O João reconhece que a atividade é o caminho para o conhecimento e portanto… Cria! Esta é a 2ª razão pela qual eu Leio o João Costa:
Criou uma prática, que designou de: “Psicomotricidade Relacional de âmbito Clínico”. Vem fundamentada no seu livro: “Um olhar para a criança” e agora, neste, enquadra-a no trabalho com as crianças hiperativas. Esta prática é resultante da sua carreira, em ambiente clínico e hospitalar, na área da saúde mental infanto-juvenil e em estudo e colaboração estreita, como refere, com outros colegas, como Pedro Onofre e sob a influência de João dos Santos, Margarida Mendo, Coimbra de Matos e Maria José Vidigal – figuras que ao longo do livro enaltece.
Há pouco mais de um ano, um neurocientista Português – Rui Costa foi galardoado na Holanda por ter provado que os circuitos neuronais que interferem na aprendizagem, na reflexão e na atividade intelectual, são os mesmos responsáveis pela coordenação motora e estruturação espaço-temporal. Enquanto isto, em Portugal, um Psicomotricista chamado João Costa, punha em prática (há uns anos valentes) a criança a movimentar-se, para estruturar o pensamento.
Conhecedor do “movimento como elaborador do pensamento” – influenciado por Henri Wallon, e partindo do pressuposto fenomenológico de Merleau Ponty, de que “a criança tem conhecimento do mundo através do seu corpo”, o João alerta com este método que “este movimento, porém, deve ser um movimento espontâneo, dirigido por uma carga de intencionalidade, onde a criança tem que estar envolvida relacional e afetivamente” – não tivesse recebido ele a influência da Pedagogia Terapêutica de João dos Santos (percursor da psicomotricidade em Portugal), com quem aprendeu que “para ajudar uma criança é preciso antes de mais compreendê-la, isto é, relacionar-se com ela”. E avança… “Só acompanhadas com emoções e afectos, as sensações sensoriais produzem sentimentos. Se a sensorialidade não transportar em si o afecto, a aprendizagem fica memorizada mas sem identificação afectiva, portanto não terá grande utilidade”.
A 3ª razão pela qual eu leio o João é porque ele não é nada poupadinho no papel, e também não sabe fazer negócio:
Quando li pela primeira vez este livro, ainda em processo de edição, disse-lhe que o que aqui tinha dava pelo menos para 3 ou 4 livros… ao que o João me respondeu absolutamente nada, encolhendo os ombros. E o que é que fez a seguir? Cortou mais de 100 páginas… mas manteve tudo!
Baseado nas neurociências, e conhecedor de que a criança “para aprender também precisa de refletir e portanto, de um apaziguamento do movimento”, o João expõe neste livro uma nova abordagem de alcançar a descontração, especificamente adaptada a crianças que têm dificuldade em relaxar pelos métodos tradicionais, como é o caso da criança hiperativa. O procedimento parece demasiado simples… evoca-se a consciência da passagem do tempo… Fará parte de uma das razões pelas quais as crianças aderem com tanta facilidade a este método? Pergunto-me porque o confirmei. Assisti progressivamente à “emergência da passividade; o seu corpo relaxa, o limiar tónico baixa e a criança liberta-se de uma parte da sua tensão. Consegue-se finalmente promover o mapeamento cerebral em relação ao estado tónico-emocional. “Quando o corpo relaxa a mente descansa”, como refere o autor.
Na mesma linha de “fazedor” de coisas. O João apresenta neste livro um Método de Observação próprio, não intrusivo, que permite ao Psicomotricista atender aos sinais importantes da criança, sem submetê-la aos habituais constrangimentos de uma avaliação. Desse método faz parte uma “Grelha de Observação Psicomotora” Embora esta grelha só agora seja formalmente publicada, já tem vindo a ser amplamente utilizada por vários Psicomotricistas, quer em trabalho clínico, quer em trabalhos académicos e de investigação. Esta é outra das características do João… não é ganancioso… oferece materiais, como se estivesse a oferecer copos de água.
O autor propõe a utilização desta grelha enquadrada no “ambiente não inquiridor, não medidor de conhecimentos, mantendo a atitude de interesse mútuo, empatia e sintonia afectiva”, que diz necessária para a “solidificação de uma boa aliança terapêutica”.
A grelha permite inventariar, entre outras coisas: fatores psicomotores e capacidades de ser e de agir num contexto. A qualidade espontânea dos seus gestos, da linguagem, do jogo simbólico, a imagem corporal. Dimensões não verbais da comunicação, como o olhar, o tónus… A qualidade da relação com o terapeuta e com os colegas, (comportamentos de oposição, dificuldades em lidar com a frustração, cooperação, espírito de iniciativa ). E até com os pais ou prestadores de cuidados, prestando atenção às dificuldades de separação, dependência, assim como a posição de submissão ou de liderança. Os aspetos somáticos, o investimento na imagem e na higiene, a amplitude dos movimentos, o planeamento motor, o controlo respiratório, a agitação motora, os tremores ou os tiques, são também fatores que não deixa de reparar.
Depois disto tudo, ainda neste livro, descreve um método – o MAALE, desta vez para facilitar o processo da leitura e da escrita, resultante do seu trabalho ao longo dos anos com crianças que apresentam dificuldades nestas áreas – muito interessante… e não só com aplicabilidade em crianças hiperativas, mas também para outras, nomeadamente nas Perturbações do Espectro do Autismo.
A parte menos interessante do livro é o capítulo da conceptualização da PHDA [i]. Mas até este é investido pelo autor com uma responsabilidade e rigor que até hoje não assisti noutros livros sobre o mesmo tema: caracteriza a doença com base nos principais manuais, caracteriza a criança e descreve a possível evolução do diagnóstico ao longo da vida, e etiologicamente aprofunda os modelos explicativos (genéticos, neurobiológicos, afectivos e relacionais, nutricionais, sistémicos…). E depois faz uma coisa que eu acho que é um verdadeiro contributo cívico do autor, como um dever para a saúde publica e respeito pela dignidade da criança: Foca as possibilidades de significados da PHDA, com um olhar para o que pode estar “por detrás do sintoma”. Sob a forma de vinhetas clínicas, personaliza… na Carla ou no Pedro o exemplo de que o mesmo sintoma pode ter causas completamente diferentes e portanto formas de tratamentos necessariamente distintas.
Como refere Magda Mendo no prefácio deste livro “deixou tanto de se olhar a criança no seu todo com o seu sofrimento e reconhecê-lo (…) para a olhar restritivamente através de um conjunto de sintomas”. Entrou a PHDA da pior maneira na linguagem comum”. E é um facto que hoje, antes de chegar ao médico pedopsiquiatra ou neuropediatra, a criança já vem diagnosticada com “Hiperatividades”, quer tenha sido pelo especialista do talho, pela dona da mercearia ou pela educadora que até sabe o que o petiz tem que tomar para ficar mais sossegadinho…
Este é um livro técnico, cujos temas poder-se-iam pensar mais exclusivos para técnicos de saúde mental, mas devido a esta infeliz banalização, o autor teve o cuidado, com uma maneira distinta de escrever, de torna-lo acessível a outros técnicos, professores, educadores e pais… que tanto necessitam de o ler.
E vem assim a 4ª razão pela qual eu leio o João Costa. É que os livros técnicos do João, não são, na verdade… livros técnicos… só. Eles são uma espécie de híbrido entre um género técnico-didáctico-científico e poético.
Vejamos este livro: além de esmiuçar a PHDA, a sua etiologia e o seu significado, o impacto que tem na criança e no que está à sua volta, expõe uma série de propostas práticas, materiais, atitudes, princípios orientadores da intervenção individual ou de grupo, inclui um estudo de investigação piloto, onde fundamenta a prática e ainda expõe de forma humanística, estratégias e métodos de focar e conquistar a atenção da criança, dedicados, a quem a ela se quer dedicar:
Por exemplo:
- aos adultos… sugere a “educação pela estética da natureza”: desaconselha auto-estradas! Aconselha a “apreciar os lugares, as pessoas, os costumes locais, a parar para ver o pôr do sol” ou “o sorriso misterioso do flamingo”
- aos adultos que pretendem ser pais: que “conversem com os seus amigos sobre a sua própria infância…que “partilhem momentos de recordação… os bons e os maus…”; que “namorem, que viagem”; que “percebam que as pessoas inteligentes respeitam as diferenças”
- aos pais: recomenda “dançar com os filhos ao colo músicas de paixão e de amor”, “fazer piqueniques “, “deixar os filhos correrem até se estafarem” e “que guardem tempo para fazer absolutamente nada”
- aos professores: sensibiliza para o “trabalho com emoção e prazer” – para bem do instrumento cognitivo da criança, sugere um “ensino com autoridade e firmeza, mas sem repressão ou rejeição” e recorda, entre outras coisas, que “o elogio deve ser público e a punição deve ser privada”
Em resumo… na maior parte das vezes eu LEIO o João para saber o que é que eu própria penso! Ou melhor… para saber o que é que eu pensaria se eu tivesse a capacidade de relacionar assuntos, a experiência e a inteligência do João Costa.
Obrigada João!
[i] Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção

Convite ao lançamento do livro HIPERATIVOS
Com intervenções de:
Dra. Maria José Vidigal – Pedopsiquiatra, Psicanalista
Dra. Magda Mendo Jorge – Pedopsiquiatra
Dra. Vera Oliveira – Psicomotricista
Dr. João Paulo Ribeiro – Psicólogo
Quarta-Feira, 22 de Novembro de 2017 às 19h00 horas
Local: Espaço Bento Martins, Largo das Pimenteiras, 6
Junta da Freguesia de Carnide, Lisboa, Portugal.

Curso de formação pessoal em PSICOMOTRICIDADE RELACIONAL DE ÂMBITO CLÍNICO
Período – 15 a 20 de Setembro de 2017
O curso tem o intuito de promover ações formativas voltadas para qualificação de profissionais e alunos da graduação e pós-graduação das áreas de educação e saúde para um melhor atendimento à infância intervindo através da psicomotricidade em dificuldades de nível corporal e cognitivo, bem como em dificuldades afetivas e relacionais. Visa fortalecer a habilidade linguística, o raciocínio lógico e o estabelecimento de relações afetivas, que como fim possam favorecer a inclusão plena dessas crianças no sistema escolar.
A formação está fundamentada em uma metodologia pautada na interdisciplinaridade curricular. O curso terá uma parte teórica e outra prática. No primeiro momento, teremos a parte teórica com aulas expositivas, com recurso de vídeos, acompanhada de reflexões que propiciem um diálogo do professor com o texto e dos alunos cursistas entre si. No segundo momento, serão prescritas atividades fundamentadas nos conteúdos teóricos onde serão desenvolvidas sessões práticas. No terceiro momento, as reflexões proporcionadas pelo desenvolvimento das atividades nas etapas anteriores servirão como aporte para a confecção de propostas de intervenção nas escolas.
Link para preenchimento do Formulário de Inscrição: https://goo.gl/forms/EYxARrQ1ruQiipeZ2
E-mail para envio do comprovante de inscrição e outras informações: psicomotricidadecurso@gmail.com
Local: Faculdade de Educação, Universidade Federal do Ceará – Rua Waldery Uchôa, 01 – Benfica, Fortaleza/CE, Brasil
Horário – 15 a 20 de setembro de 2017. Aulas todos os dias de manhã das 9h às 12h e à tarde das 14h às 17h, excepto Domingo.15 de setembro – Sexta-feira: 9h-12h e 14h-17h
16 de setembro – Sábado: 9h-12h e 14h-17h
17 de setembro – Domingo: Não haverá aulas
18 de setembro – Segunda-feira: 9h-12h e 14h-17h
19 de setembro – Terça-feira: 9h-12h e 14h-17h
20 de setembro – Quarta-feira: 9h-12h e 14h-17h
22 a 24 de Setembro de 2017

Histórias de Corpo – Religião – Educação
O XVI CONGRESSO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DO CEARÁ vai decorrer de 22 a 24 de Setembro de 2017, em Icó, Ceará, Brasil.
Para aceder ao site do evento e à página da programação, por favor siga as seguintes ligações:
17 a 20 de Maio de 2017

O XXVIII Encontro Nacional da APPIA “Fazer Bem Olhando a Quem – Boas Práticas em Saúde Mental Infanto-Juvenil” vai decorrer de 17 a 20 de Maio, em Viana do Castelo, no Auditório da Escola Superior de Saúde – Instituto Politécnico de Viana do Castelo. A entrega do Prémio João dos Santos decorrerá na sexta-feira dia 19 de Maio pelas 18h00.
Siga a seguinte ligação para obter uma cópia do programa e ficha de inscrição.23 de Novembro de 2016, às 15h

Sessão de Encerramento das Comemorações do Sexagésimo Aniversário da Fundação LIGA A cerimónia contará com a presença de Sua Excelência, o Senhor Presidente da República, Professor Doutor Marcelo Rebelo de Sousa. No auditório da Fundação LIGA
Rua do Sitio ao Casalinho da Ajuda, 1349-011 Lisboa
Para mais informações contacte:
e-mail: fundacaoliga@fundacaoliga.pt
T: 21 361 69 22 / 10
www.fundacaoliga.pt
4 de Novembro de 2016, às 15h

Comemorações do Sexagésimo Aniversário da Fundação LIGA Conferência: “NO PRAZER DE EXISTIR, A HUMANIZAÇÃO DA VIDA”Conferencista: Professor Doutor Augusto Deodato Guerreiro, Professor Catedrático e Investigador, Universidade LusófonaModeradora: Professora Doutora Margarida Fragoso, Câmara Municipal de Lisboa, Direção de Cultura, Coordenação do Programa Serviços Educativos No auditório da Fundação LIGA
Rua do Sitio ao Casalinho da Ajuda, 1349-011 Lisboa
Para mais informações contacte:
e-mail: fundacaoliga@fundacaoliga.pt
T: 21 361 69 22 / 10
www.fundacaoliga.pt
7 de Maio de 2016 – Homenagem a Maria José Vidigal

“COM TENACIDADE, FLORES E ESPERANÇA SE CONSTRÓI A SAÚDE MENTAL”
Tendo em conta os contributos de excelência prestados pela Dr.ª Maria José Vidigal, decidiu-se, em conjunto com a própria, realizar-se uma justa homenagem ao seu percurso profissional.
Esta homenagem pretende, igualmente, homenagear um modelo de intervenção na área da saúde mental infanto-juvenil, tendo como intuito proporcionar um debate sobre as respostas do passado e os percursos necessários para o futuro.
Deste modo, o título da homenagem, “Com Tenacidade, Flores e Esperança se Constrói a Saúde Mental”, procura realçar a necessidade da persistência na busca de um modelo que torne as pessoas o centro do seu processo de construção, isto é, o principal ator da sua saúde mental.
Assim sendo, procura-se debater as respostas psicoterapêuticas, individuais e grupais, as que foram realizadas e as que o poderão ser, bem como a importância de uma abordagem multidisciplinar, tal como preconizada por João dos Santos.
Auditório do ISPA – Instituto Universitário
Rua Jardim do Tabaco, nº34
Lisboa
25 de Fevereiro de 2016, às 15h

Conferencista: Professora Doutora Idália Sá Chaves, Universidade de Aveiro
Moderador: Professor Arquiteto José Pedro Martins Barata, Curador da Fundação LIGANo auditório da Fundação LIGA
Rua do Sitio ao Casalinho da Ajuda, 1349-011 Lisboa
Para mais informações contacte:
e-mail: fundacaoliga@fundacaoliga.pt
T: 21 361 69 22
www.fundacaoliga.pt
29 de Janeiro de 2016, às 15h

Sexagésimo Aniversário da Fundação LIGA PROGRAMA INAUGURAÇÃO DA EXPOSIÇÃO | “Geometria da Cor”, de Fernando Delgado | LIGARTE atelierABERTURA DA SESSÃO | “60 Anos, celebrando o Prazer de Existir”
Dra. Maria Guida de Freitas Faria, Presidente da Fundação LIGACONFERÊNCIA:“NASCER E CRESCER NA DESCOBERTA DO PRAZER DE EXISTIR”
Conferencista: Professora Patrícia Helena Carvalho Holanda, Universidade Federal do Ceará
Moderador: Professor Pedro Morato, Presidente da Assembleia Geral da Casa da Praia“CASA DA PRAIA”
Conferencista: Professor Pedro Mourato, Presidente da Assembleia Geral da Casa da Praia
Moderador: Luís Grijó dos SantosNa Fundação LIGA, Rua do Sitio ao Casalinho da Ajuda, 1349-011 Lisboa
Confirmações até ao dia 26 janeiro
e-mail: fundacaoliga@fundacaoliga.pt
T: 21 361 69 22
16 de Abril de 2015

A importância das Escolhas! Seminário da Associação para o Desenvolvimento de Alcochete A decorrer no dia 16 de abril às 9:00, no Clube Náutico de Alcochete. Neste evento irá realizar-se no período da manhã uma homenagem a João dos Santos.
27 a 29 de Maio de 2015

Heranças e Evoluções XXVI Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Psiquiatria da Infância e Adolescência Universidade de Trás os Montes e Alto Douro
Vila Real
1 a 4 de Junho de 2015

10 de Dezembro de 2014

De 20 a 23 de Setembro de 2014

24 de Julho de 2014

18h00 – Infância e Vinculação Afetiva à Luz da Teoria de João dos Santos A palestrante – Professora Dra. Patrícia Holanda
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