Seminário João dos Santos: Na consulta de Psiquiatria do Hospital de Santa Maria

J França Sousa SMALLJoão França de Sousa
Médico Psiquiatra e Psicanalista (S.P.P)
22 de Abril de 2013

Nos anos sessenta o Dr. João dos Santos propôs ao Prof. Barahona Fernandes, então director do serviço de Psiquiatria do H.S.M, a realização de um seminário semanal de observação e reflexão clínica a partir das entrevistas por si realizadas a pessoas que, na sua maioria, acorriam à consulta de Psiquiatria.

O Seminário João dos Santos que se constituiu como um grupo de trabalho, foi formado no início principalmente por médicos internos de Psiquiatria a quem João dos Santos entrevistava previamente, sendo exigido que tivessem algum tempo de treino em Psiquiatria geral (de início cerca de 2 anos), pois não queria que a nova perspectiva que o seminário proporcionava interferisse na “formação clássica” que considerava importante como base do treino.

João dos Santos começava por receber o “doente” – por nós proposto e que aceitara previamente participar na reunião – num gabinete anexo à sala do grupo, dando-se a conhecer através do seu nome e do que fazia profissionalmente, pormenor importante porque significativo do respeito que sentia e transmitia pelos que se dispunham a ir falar com ele na nossa presença. Na entrevista começava por informar a Pessoa que só falaria do que quisesse, confirmando assim o seu direito à intimidade e privacidade. Depois, em silêncio, oferecia-se numa disponibilidade para a escuta também transmitida pela sua postura corporal expressiva do seu espaço psíquico acolhedor, contentor e atento.

Quando a entrevista terminava acompanhava a Pessoa até a porta do gabinete onde a encontrara previamente, despedindo-se. Se enfatizo com algum pormenor como se passavam o início e o fim do encontro, na grande maioria das vezes único, entre João dos Santos, o grupo e o entrevistado é porque esta atitude relacional, só por si psicoterapêutica, contrastava com a forma burocrático-administrativa como os utentes eram e provavelmente são recebidos no contexto de uma consulta hospitalar. A Pessoa entrevistada poderia ser desde uma criança sentada ao colo de sua mãe até um respeitável e respeitado octogenário.

A maneira como se estabelecia e processava a Relação, a sensibilidade na escuta e no trato, a captação da comunicação não-verbal, o equilíbrio entre silêncios e trocas verbais, o respeito pelo sofrimento psíquico, a utilização da intuição ao serviço da compreensão numa atmosfera intersubjectiva etc. … constituía para nós jovens uma forma completamente inovadora de atender e entender uma Pessoa.

O grupo vivenciava sentimentos de curiosidade, encantamento, inquietação e incompetência para a compreensão psicológica, incapacidade relacional etc. … mas também desejo de aprender através daquela experiência partilhada e progressivamente reflectida.

A seguir à entrevista, João dos Santos perguntava a cada um de nós o que sentira, questão que nos embaraçava e de que no início nos defendíamos falando de sintomas, de diagnósticos, etc. Tínhamos sido educados e treinados no “modelo médico” que não colocava a Relação como questão central na compreensão da psicopatologia causadora de dor psíquica. O que João dos Santos procurava era sensibilizar-nos para a importância da Relação no sentido de aproveitar o seu potencial psicoterapêutico, mesmo que todos nós na altura seguíssemos os nossos doentes com apoio psicofarmacológico, por indicação específica ou por contingências contextuais e, muitas das vezes, porque não sabíamos fazer de outra maneira.

Através da exploração da nossa contra-atitude e da análise do que observáramos e sentíramos na entrevista, elaborávamos hipóteses de compreensão da problemática do entrevistado, para o que éramos afectiva e efectivamente encorajados por João dos Santos na utilização da nossa capacidade de imaginar o mais livremente possível. Não nos era fácil.

Recordo o profundo respeito que João dos Santos transmitia pelas nossas dificuldades e como ouvia atentamente tudo o que dizíamos, aproveitando criticamente o que fazia sentido. Nunca nos sentimos humilhados por essas dificuldades e inexperiência. O grupo estabelecia seguidamente hipóteses de diagnóstico, quer de estrutura mental quer nosológico, debruçando-se então sobre a orientação terapêutica.

É muito curioso lembrar que nessa altura, quando João dos Santos nos perguntava se estaríamos disponíveis para seguir as Pessoas numa perspectiva mais relacional de apoio e compreensão psicológica, a nossa incapacidade manifestava-se num “não”!

Refiro-me aos primeiros tempos do trabalho do grupo, pois entretanto muitos dos que continuaram interessados e motivados por uma Psiquiatria Dinâmica foram adquirindo experiência e formação pessoal analítica (psicanalítica e ou grupanalítica).

O contacto autenticamente íntimo que João dos Santos estabelecia com a Criança presente no adulto e adolescente, no seu sofrimento e nas suas potencialidades, muitas das vezes por descobrir e desenvolver, como que à espera de um Encontro, constituiu uma experiência humana muito enriquecedora e transformadora e como tal em muitos de nós determinante na construção da nossa identidade como Pessoas e profissionais de saúde mental, intimamente interligadas.

Pessoalmente, devo a este “Encontro” com João dos Santos a prossecução do meu “sonho” de ser psiquiatra, não sabendo ainda bem como, que sentira desde a entrada na Faculdade de Medicina de Lisboa ou mesmo antes, a partir da consciência da minha vida psíquica, e curiosidade pela sua compreensão. A experiência com a “Psiquiatria Clássica”, como então se dizia, se bem que indispensável e importante, teve aspectos decepcionantes por em muitas circunstâncias não me identificar com o seu modelo de pensar e lidar com o sofrimento mental. No entanto não esqueço o apreço intelectual e o reconhecimento pelos que me formaram nessa fase da minha vida.

João dos Santos frequentava as reuniões clínicas do serviço de psiquiatria do H.S.M. e também aí constituiu uma referência identitária importante para alguns de nós, não só pelo pensamento clínico inovador face ao pensamento académico, como pelo carisma da sua Presença. Naquela época e naquele contexto, a integridade de João dos Santos, mantendo-se sempre coerente na sua identidade Analítica, constituía um exemplo de coragem face à “mentalidade de grupo” que a “psiquiatria clássica” constituía na sua preponderância e no poder para afectar a carreira profissional e institucional de quem a contestava.

Frequentei o Seminário João dos Santos até 1973 prosseguindo a minha relação de trabalho com ele em vários contextos. O Seminário continuou até 1981 (?) sendo o grupo constituído por um núcleo de membros “fundadores” a que se juntaram progressivamente jovens internos de psiquiatria, enfermeiros, psicólogos, assistentes sociais, etc.

A importância do Seminário estendeu-se (e desejo acreditar que continua a estender-se) para lá dos seus objectivos iniciais no contexto em que se inaugurou. Assim organizei uma equipa multiprofissional (médicos, enfermeiros, assistentes sociais) em colaboração com colegas que sempre frequentaram o seminário. Não podendo nomear todos mencionarei César Diniz, Sara Ferro, Isaura Neto dado que permaneceram na equipa desde o seu início. Esta equipa desenvolveu-se a partir do modelo do Seminário João dos Santos, na perspectiva de sempre ter privilegiado a observação e discussão clínica em grupo e procurando constituir-se como um espaço de liberdade de imaginação do psiquismo do doente num clima relacional atento aos afectos partilhados. Esta equipa através da sua experiência escolheu como desígnios principais a formação de técnicos (médicos e não médicos), muitos dos quais frequentaram o Seminário João dos Santos, e a eleição do Hospital de Dia do Serviço de Psiquiatria do H.S.M. para seu objecto e objectivo de trabalho.

O Hospital de Dia progressivamente transformou-se num meio complexo e especializado de cuidados intensivos psicoterapêuticos (de orientação analítica em meio institucional) destinados a “doentes difíceis”. Se o cito é porque como atrás referi, o Seminário João dos Santos permitiu-nos uma inspiração, aprendizagem e elaboração que contribuíram largamente para a nossa realização como técnicos de saúde que procuraram integrar o pensar e o fazer psicodinâmicos na prática terapêutica institucional e na formação dos seus técnicos.

Esta equipa contribuiu para a formação de várias gerações de médicos psiquiatras e não só, que “transportaram” este modelo, com as necessárias e desejáveis modificações, para outras instituições de que vieram a tornar-se profissionais responsáveis.

É com um profundo sentimento de afectuosa homenagem e gratidão que partilho estas memórias que julgo reveladoras da Pessoa que João dos Santos foi na sua acção, pensamento e obra. João dos Santos continua presente em todos os que tiveram o privilégio de com ele trabalhar e conviver, perpetuando-se às novas gerações de profissionais.

Do que João dos Santos guardo acima de tudo como mais precioso é a Pessoa que ele foi e que dele fiz e a importância da sua Presença viva na minha Pessoa.

João França de Sousa

22 de Abril de 2013

 
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  • Finalista do Prémio Jabuti 2017

     

     

    O livro Histórias de pedagogia, ciência e religião: discursos e correntes de cá e do além-mar, da coleção História da Educação, editado pelas Edições UFC, é um dos finalistas do Prémio Jabuti 2017.

    Entre outros, este livro contém trabalhos do Professor Doutor Jorge Ramos do Ó, “Para uma Genealogia do Currículo: Ordem e Método na Edificação do Modelo Escolar Moderno” [p 21-50], e da Professora Doutora Patrícia Helena Carvalho Holanda, “João dos Santos: a Psicologia, a Psicanálise e a Pedagogia” [p 71-90].

    Organizada por Maria Juraci Maia Cavalcante, Patrícia Helena Carvalho Holanda, Francisca Geny Lustosa e Roberto Barros Dias, a obra traz recortes temáticos e marcos importantes para o estudo da educação brasileira através da análise de discursos e práticas pedagógicas intercontinentais no contexto contemporâneo.

    Uma realização da Câmara Brasileira do Livro (CBL), o Prêmio Jabuti está em sua 59ª edição. Atualmente é a maior premiação do livro no País e conta com 29 categorias. O finalista das Edições UFC concorre na categoria “Educação e Pedagogia”.

    Para mais informações siga a seguinte ligação http://www.ufc.br/noticias/noticias-de-2017/10325-livro-editado-pela-edicoes-ufc-e-finalista-do-premio-jabuti-2017.
     
     

     

     
     
  • Proposta de Lei n.º 34 / XIII – Definição de ATO MÉDICO

    O XXI Governo Constitucional, no seu programa para a saúde, estabelece como prioridades aperfeiçoar a gestão dos recursos humanos e a motivação dos profissionais de saúde, apostando em novos modelos de cooperação entre profissionais de saúde, no que respeita à repartição de competências e responsabilidades e melhorar a qualidade dos cuidados de saúde, apostando em modelos de governação da saúde baseados na melhoria contínua da qualidade de garantia da segurança do doente… (Siga esta LIGAÇÃO para aceder ao documento de Proposta de Lei n.º 34/XIII.).

    Existe actualmente uma proposta de diálogo relativo à formulação do Artigo 5 desta proposta de lei, em que se define o ATO MÉDICO.

     
     
     

     
     
  • Cecília Menano, João dos Santos e Maria Emília Brederode Santos em conversa

    Clique na seguinte ligação para para visualizar este vídeo do Instituto de Tecnologia Educativa – RTP (1975) A Escolinha de Arte de Cecília Menano – com Cecília Menano, João dos Santos e Maria Emília Brederode Santos, que foi muito generosamente disponibilizado pelo Dr Daniel Sasportes (19 minutos). [Clique nesta ligação]

     


  • Programa IFCE no Ar, Radio Universitária

    Entrevista sobre o andamento do curso à distância “Introdução ao Pensamento de João dos Santos”

    Entrevista gravada com a coordenadora do curso “Introdução ao Pensamento de João dos Santos”, Professora Patrícia Holanda da Linha de História da Educação Comparada da UFC (Universidade Federal do Ceará), com o Doutor Luís Grijó dos Santos (filho de João dos Santos), e a coordenadora pedagógica do curso Professora Ana Cláudia Uchôa Araújo da Directoria da Educação à Distancia do IFCE (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará). A entrevista foi realizada pelo jornalista Hugo Bispo do Programa IFCE no Ar em 3 de Novembro de 2016.

    Para ouvir a gravação desta entrevista clique nesta ligação.

     


     

  • “Histórias de mulheres” é finalista da 58º edição do Prêmio Jabuti

     

    O livro "Histórias de mulheres: amor, violência e educação", organizado por Maria Juraci Maia Cavalcante, Patrícia Helena Carvalho Holanda e Zuleide Fernandes de Queiroz, é finalista na categoria "Educação e Pedagogia" da 58ª edição do Prêmio Jabuti, da Câmara Brasileira do Livro, considerado o mais importante prêmio do livro brasileiro.

    A obra, lançada em 2015 pelas Edições UFC, conta, entre outros, com artigos da Professora Patrícia Helena Carvalho Holanda e do Professor Pedro Parrot Morato “A Mulher e a Família à Luz do Referencial Santiano na Perspectiva Comparada Brasil-Portugal”, e da Dra Clara Castilho “A Mãe e a Escola como Promotores de Inclusão Social das Crianças com Necessidades Especiais na Abordagem de João dos Santos”.

    Maria Juraci Maia Cavalcante e Patrícia Helena Carvalho Holanda são professoras da Faculdade de Educação da UFC. A obra pode ser adquirida na Livraria da Universidade Federal do Ceará (área 1 do Centro de Humanidades – Av. da Universidade, 2683, Benfica).

    Para mais informações clique nesta ligação.

     


     

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